8 клас ЛІТЕРАТУРА (інтегрований курс)

ПІДРУЧНИК З ЛІТЕРАТУРИ (інтегрований курс) 

8 клас НУШ 1, 2 частини


 


УРОК № 1

УРОК № 2

УРОК № 3 - 4

 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ


УРОК № 5


УРОК № 6

УРОК № 7

УРОК № 8


ЕСХІЛ "ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ" (ТЕКСТ)


УРОК № 9 - 10   


УРОК № 11



УРОК № 12

Виконати інтерактивну вправу

УРОК № 13


УРОК № 14



УРОК № 15



УРОК № 16


УРОК № 20

Діагностувальна робота №1.

Прадавня Україна в дзеркалі літератур



УРОК № 21 - 22









УРОК № 23

Антуан де Сент-Екзюпері (1900–1944) «Маленький принц»







УРОК № 24




УРОК № 25



УРОК № 26 - 27



УРОК № 29
ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ


УРОК № 30
Діагностувальна робота №2.
Біблія та література: Святе Письмо,
твори Л. Костенко, Дз. Матіяш,
Б.-І. Антонича




УРОК № 31




УРОК № 32



УРОК № 33


УРОК № 35


УРОК № 36 - 37









УРОК № 38

ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЄВРОПИ

УРОК № 39


УРОК № 40

ДАНТЕ АЛІГ'ЄРІ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ (частина 1)




УРОК № 42 -  43

ОМАР ХАЙЯМ. РУБАЇ


 






 УРОК № 46
Діагностувальна робота №3.
“Література Середньовіччя”


УРОК № 47
Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ античності. Характерні риси ренесансної культури і літератури.



УРОК № 48
Франческо Петрарка (1304–1374).

Сонети № 61, 132. Історія кохання в «Книзі пісень». Образи Лаури та ліричного героя. Возвеличення кохання в сонетах



























УРОК № 49
Вільям Шекспір (1564–1616).
Роль В. Шекспіра в розвитку
англійської національної літератури
і світового мистецтва




УРОК № 50
Трагедія «Ромео і Джульєтта».
Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів







УРОК № 39 - 40






УРОК № 51





УРОК № 52










УРОК № 53

УРОК № 54

УРОК № 55
УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ



УРОК № 56

УРОК № 57 - 58




 

 УРОК № 59 - 60



УРОК № 61

Діагностувальна робота №4.

“Література доби Відродження”


УРОК № 65





УРОК № 66

УРОК № 67

УРОК № 68 - 69



УРОК № 72
Діагностувальна робота № 5
"Кримські татари у світовій літературі"



УРОК № 73



УРОК № 74 - 75







УРОК № 81

Традиції бароко в сучасній літературі.

Валерій Шевчук (1939 - 2025) «Дім на горі»

(друга частина «Голос трави»)

Художній фільм "Голос трави" (1992)



УРОК № 82

Діагностувальна робота № 6
"Література  бароко"


УРОК № 83


УРОК № 84
Мольєр – майстер класицистичної комедії






Тематика і проблематика твору



УРОК № 85
Основні образи комедії
«Міщанин-шляхтич»




УРОК № 86
Засоби комічного в комедії 
«Міщанин-шляхтич»


УРОК № 87
ДИСКУСІЯ




УРОК № 88
РЕЦЕНЗІЯ


УРОК № 89 


УРОК № 92
Діагностувальна робота №7
 “Література класицизму”



УРОК № 93
ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ
 «Бердянськ — моє серце: Мариністична та патріотична лірика Олексія Сухомлинова»


 «Мій Бердянськ»

(Це візитний твір автора)

Місто моє, ти — як пісня прибою,

 Вмите дощами і сіллю морською. 

Тут кожен камінь і кожна стежина

 В серці моєму, як рідна людина.

Набережна, що веде в нескінченність,

 Хвилі Азову — одвічна священність. 

Тут мої мрії, і доля, і крила, 

Тут мене муза на берег манила.

«Азовська хвиля»

(Чудовий приклад мариналістики)

Хвиля на берег накочує знову,

 Шепче піску таємничу розмову. 

Сонце за обрій сідає поволі, 

В золоті тонуть вітрила і долі.

Степ диха полином, море — свободою,

 Милуюсь твоєю, мій краю, вродою. 

Срібний лиман і піщана коса —

 В цьому усьому життя небеса.

«Бердянський маяк»

(Вірш-символ, який можна використати як метафору надії та орієнтиру в житті)

Він стоїть на сторожі століття, 

Крізь тумани, вітри й верховіття.

 Шле проміння в нічну невідомість,

 Пробуджуючи в серці свідомість.

Так і ми: серед штормів і буднів, 

Маєм бути для когось присутні. 

Світлом віри світити крізь ночі, 

Дивлячись рідному місту у очі.




УРОК № 94

ПРОСВІТНИЦТВО ЯК СВІТОГЛЯДНА ОСНОВА


УРОК № 95 - 96

   

Виконати інтерактивну вправу

Виконати інтерактивну вправу 2


УРОК № 97


УРОК № 98



УРОК 99


УРОК № 100




УРОК № 102
УРОК ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ


УРОК № 103

ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ












УРОК № 104
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА № 8
"ЛІТЕРАТУРА ДОБИ ПРОСВІТНИЦТВА"



УРОК № 136

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Коментарі (Atom)